消防安全主题班会教案

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消防安全主题班会教案合集三篇

　在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我收集整理的消防安全主题班会教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

消防安全主题班会教案 篇1

　学习目标 ：

　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

　学习重点：

　了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

　学习难点： 掌握灭火方法。

　学习方法 ：导、读、仪、评相结合。

　学习过程：

　一、谈话导引入

　一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想? 二、学习各类消防标志

　首先，我们来了解有哪些消防标志。

　(一)认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案。这是什么?

　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　(二)了解各类消防安全标志的含义

　1、出示小黑板：标志分类

　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、紧急情况下的逃生策略

　水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

　在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

　1、“三要”

　(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

　(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

　(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

　2、“三救”

　(1)选择逃生通道自“救”

　(2)结绳下滑“自救”

　(3)向外界求“就”

　3、“三不”

　(1)“不”乘坐电梯

　(2)“不”轻易跳楼

　(3)“不”贪恋财物

　四、总结

　小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

　1、树立安全意识。

　2、努力学习、练好本领。

消防安全主题班会教案 篇2

　 一、教学活动目的：

　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　 二、教学活动重点：

　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。

　 四、活动准备：

　教师搜集一些“消防安全事故”实例。

　 五、教学方法：

　讲授法、合作探究法。

　六、教学过程：

　（一）导入新课。

　（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一

　成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的'乘客数大约为120名。

　案例二

　位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

　案例三：各种火灾后的惨状。

　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等。

　（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。

　（1）校园防火应注意什么？ （2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？ （3）如何如何进行火灾自救？ （4）家庭火灾应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？

　（三）小组代表分题发言。

　（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

　（1）自学“消防安全常识”。

　（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

　（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

　（五）板书设计：

　（一） 消防安全常识（略） （二） 火灾扑救常识

　（一）火灾报警 （二）灭火方法（三）自救与逃生

　向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打119

　窒息法、抑制法

　（六）作业：

　回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

　六、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！

　请注意安全！ 请珍惜人生！

消防安全主题班会教案 篇3

　 教学目标：

　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

　 教学重点： 了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

　 教学难点： 掌握灭火方法。

　 教学方法： 导、读、仪、评相结合。

　 教学过程：

　一、导入

　1、谈话导引入：

　一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

　二、学习各类消防标志

　首先，我们来了解有哪些消防标志。

　（一）认识各类消防安全标志

　1、出示各类标志图案。这是什么？

　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

　（二）了解各类消防安全标志的含义

　1、出示小黑板：标志分类

　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

　三、紧急情况下的逃生策略

　水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

　1、“三要”

　（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

　（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

　（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

　2、“三救”

　（1）选择逃生通道自“救”

　（2）结绳下滑“自救”

　（3）向外界求“就”

　3、“三不”

　（1）“不”乘坐电梯

　（2）“不”轻易跳楼

　（3）“不”贪恋财物

　四、总结

　中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

　1、树立安全意识。

　2、努力学习、练好本领。

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幼儿园小班消防安全教育教案3篇

初中消防安全教育教案

　消防安全知识人人学习，那么初中消防安全教育教案怎么写呢?下面是我为大家收集的关于初中消防安全教育教案，欢迎大家阅读!

初中消防安全教育教案1

　活动目的：

　通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。

　活动准备：

　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

　2、组织学生排演节目。

　3、选好及训练班会主持。

　4、了解一些防火安全知识。

　活动过程：

　师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次?消防安全?主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!

　一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　1、读新闻。

　2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　3、同学们议论，各抒己见。

　4、师小结。

　二、欣赏 ?美丽的大自然?。

　三、学生学习防火知识。

　师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的`部分内容：

　1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

　2、 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

　3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　4、 不破坏消防器材。

　5、 提醒家人不要乱丢烟头。

　6、 学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

　7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

　8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

　9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

　10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

　11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

　12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。

　师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

　四、知识大比拼

　师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。

　1、生活中( )会引起火灾

　2、一旦发生火灾，要迅速拨打( )

　3、着火后，应( )向前行进

　4、进入公共场所，一定要注意观察(　)

　5、消防车和消火栓的颜色是(　)

　6、公安消防队救火时，我们应该()

　7、楼内失火应(　)

　8、身上着火怎么办?(　)

　9、到床底、阁楼找东西时，应用(　)照明。

　10、学生外出郊游应注意：(　)

　11、下列物品在家庭中储存时，(　)火灾危险性最小。

　12、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对?( )

　五、快板《报警歌谣》

　报警早，损失小，?119?电话要记牢。

　社会主义制度好，救火分文都不要。

　报清门牌和号码，说明火势大和小。

　跑到路口等车来，救火时间能提早。

　六、班会总结

　师：同学们，今天这次班会，我们学会了许多消防知识。希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的?安全小卫士?。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!

初中消防安全教育教案2

　教学目标：

　1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

　2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

　教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识

　教学过程：

　一、讲授新知

　1、火灾事故发生的原因有哪些?(学生讨论)

　火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

　2、认识消防标志

　议一议]哪些地方见过这些标志?

　3、火灾的处理办法

　如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

　房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

　纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

　4、自护自救的办法

　坚持?三要?、 ?三救? 、?三不?原则

　(1)?三要?

　①?要?熟悉自己住所的环境、

　②?要?遇事保持沉着冷静、

　③?要?警惕烟毒的侵害

　(2)?三救?

　① 选择逃生通道?自救?、

　② 结绳下滑?自救 ?、

　③ 向外界求?救?

　(3)?三不?

　①?不?乘普通电梯、

　②?不?轻易跳楼、

　③?不?贪恋财物

　学生分组模拟，熟悉方法。

　二、巩固习题

　1、以下对报警电话描述不正确的是( C )。

　A.119报警电话是免费的

　B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

　C.为了演练,平时可以拨打119

　2、使用然气灶具时,( B )。

　A.应先开气阀后点火,即"气等火" B.应先点火后再开气,即"火等气"

　C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

　3、发生火灾时,不得组织( B )扑救火灾。

　A.女青年 B.未成年人 C.军人

　4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。

　A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑

　5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。

　A.用燃着的打火机查找漏气地方

　B.用着的火柴查找漏气地方

　C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

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大班消防安全教育教案

#教案# 导语通过消防活动，让孩子们了解火的用途和危害，知道不能玩火。 准备了以下教案，希望对你有帮助!

森林防火我知道

　活动目标：

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　物质准备：防火和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　活动过程：

　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　小结：小朋友不能随便燃放*。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

怎样安全用火

　活动目标：

1.知道不能随便玩火，并了解火的危害。

　2.加强幼儿的安全意识。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　活动准备：

　有关火的、幻灯、故事。

　活动过程：

　1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星*等，(教案出自：幼儿园学习网教案网)告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。

　2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。

　3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。

我是小小消防员

　活动目标：

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　3、有初步的自我保护意识。

　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　活动准备：

　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的、资料。

　2、材料准备：

　1）消防若干或幻灯；

　2）消防车玩具、电话机；

　3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

　活动过程：

　一、感知激趣：

　1、出示玩具消防车

　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　二、讨论交流：

　1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　3、家中着火了怎么办？

　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

　2）出示或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　四、游戏迁移：

　1、让我们也来做小小消防员好吗？

　情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

大班消防安全教育教案

　消防安全教育在于让学生感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。下面我跟大家分享几篇大班消防安全教育教案，以供参考!

大班消防安全教育教案一

　活动目标

　1，初步了解放火知识，学会自救方法。

　2，培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

　3，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

　活动准备

　一，知识准备：

　1已经认识119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全的标志。

　2知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。

　二，材料准备：

　1已知内容含义的以及标志、磁性黑板、吸铁石。

　2碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。

　3纸做?手机?。

　4湿毛巾(每位幼儿一条)。

　5凳子、桌子(已经画好的?注意安全?标志，但没涂色的纸)6两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆(一个)活动过程实录

　一，活动过程：

　1，让幼儿观察室内的安全出口在哪里。

　2，导语：

　师：今天老师带了一个东西，你们看是什么?

　3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗?为什么?

　4，出示已学以及标志，让幼儿复习、巩固。(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全标志。

　5，问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办?(引导幼儿讨论，说出自救方法)A打?119火警电话?。

　B用湿毛巾捂住嘴、鼻子。

　6，教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避免火灾中冒出的浓烟吸入体内。

　7，火灾逃生演习。

　A]拿出?手机?打119火警电话。

　B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的安全出口。

　8，请幼儿看V盘中储存的，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。

　9，请幼儿观看?遇到火灾?动画，教师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。

　A]打119火警电话。

　B]喊大人或喊救命。

　C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。

　10，出示打?119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的，以巩固幼儿对火灾逃生的方法。

　11，游戏：小小消防员规则：1游戏分三队;男孩2队、女孩1队。

　2每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架，抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。

　3女孩这一队则一个幼儿为一个单位，从起点拿一个脸盆，经过排成一条线的呼啦圈，到最后一个呼啦圈时，幼儿把脸盆拿着做洒水状;与男孩组同时进行。

　二，活动延伸：

　1，让幼儿画各种安全防火标志，并张贴。

　2，让幼儿到活动区角去观察真电话(座机)、消防车(仿真模型玩具)。

关于“消防安全主题班会教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！