简述幼儿园科学教育的主要内容

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1）人体：包括人体的结构与功能、人体的生理活动和心理活动、个体的生长和衰老、保护身体和身体健康

（2）动植物：包括动物的不同外部特征和生活习性，动物生活的不同地方、认识一些常见的花卉、树木和蔬菜，观察植物的季节变化、了解植物与动物、植物与人类的关系等。

（3）生态与环境：包括生态环境诸要素及其关系、生态环境污染的表现、保护生态环境的方法等

（4）自然科学现象：包括天文现象如太阳、地球、月亮的有关知识、气候和季节现象如了解气候和季节的关系、物理现象如光和影子的关系，声音的产生，力、电、磁的产生等、化学现象如知道食物的霉变现象等

（5）生活中的科学技术：包括科学技术在家庭生活中的运用、科学技术在社会生活中的运用、科学技术的发展等

幼儿园科学教育内容的范围包括：

1、探索和研究人体?

幼儿从小就对自己的身体有着强烈的好奇心和浓厚的探索兴趣，探索和研究人体是幼儿园科学教育中不可缺少的内容，幼儿对人体的探索既是认识的需要，即满足幼儿好奇心的需要，也是健康教育的需要。

2、关注、探究自然生态环境?

随着幼儿园科学教育的改革，尤其是生态观的引入，幼儿认识自然环境的教育内容被赋予了新的内涵。生态环境教育，即不再是孤立地认识自然环境中的单个事物，而是将其放在生态的背景中认识，强调了解自然环境和人们生活的关系，强调热爱自然、保护自然，和谐相处的生态观点。

3、探索、了解自然科学现象?

大自然存在着许多自然现象，这些现象有的循环往复，有的变幻无穷，它们发生在幼儿的身边，无时无刻不在激励着幼儿去探索和了解。

4、探究、了解现代科学技术?

在充满现代科学技术的时代里，幼儿无时无刻不在接受现代科学技术的影响，生活中随处可见科技产品的广泛应用。

我国的学前教育学主要研究内容：

1、主要阐明社会主义条件下学前教育的一般原理和原则；

2、总结教育实践的工作经验，解决教育实践中的问题，指导教育实践。

3、加强学前教育的理论研究，提高学前教育科学水平。

4、学前教育学也为国家和有关部门制订学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据。

幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，让科技走进幼儿园，把身边的科技融入孩子们的生活中，可以激发孩子们的科学兴趣和探究欲望，培养孩子们的科学素养，体验科技创新带来的乐趣。01 乐高智能玩具

通过实物的展示，让幼儿直观的了解模型的功能、使用方法。培养幼儿的好奇心和探索精神，支持幼儿在探索中产生的新想法，训练知觉、激发想象力和语言表达能力。在探索中掌握知识，在学习知识的同时，成为一个个小小的科学家，体现自我价值和成就感。

02 科学小实验——吹泡泡

吹泡泡是我们童年美好的回忆，看着随风飞扬的泡泡，心情不由变得舒畅起来。而孩子们也对泡泡充满了兴趣，根据小班幼儿对周围事物充满好奇和探索的欲望将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动，通过多种感官去发现洗涤用品的区别，并观察洗涤用品在水里溶解的现象，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。

科学就在我们身边，生活中的点滴小事都蕴含着科学大道理。用科学的方式引导，培养孩子的学习兴趣，让孩子们通过实验探索解决自己的困惑，爱上未知，爱上学习。

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