《争做环保小卫士》幼儿园教案

网上有关“《争做环保小卫士》幼儿园教案”话题很是火热，小编也是针对《争做环保小卫士》幼儿园教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的《争做环保小卫士》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《争做环保小卫士》幼儿园教案1

　 活动目标

　1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。

　2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

　 活动准备

　一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的4张；判断对错5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀

　 活动过程

　一、保护水资源

　1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的用处。

　引导讨论：水都有什么用处？我们生活中哪些事情需要水？

　小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，如果我们不注意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要注意节约用水。

　2、讨论节约用水的办法

　师小结：节约用水的办法很多，如随手关好水龙头，水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时，告诉妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，因为这样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中，减少冲水使用的这样也可以节约很多水。

　二、爱护我们的生活环境

　1、引导幼儿了解环境保护的意义。

　（1）了解污染给我们的生活带来的危害。

　看课件：正在医院咳嗽的病人

　讨论：小朋友看这个叔叔怎么了？他为什么生病了？

　小结：原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。

　（2）引导幼儿了解空气污染的原因。

　展示课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的让幼儿观察讨论，

　2、引导幼儿讨论怎样保护环境。

　讨论：我们小朋友应该怎样做？如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做？

　小结：

　（1）选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告诉别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。

　（2）珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，过期的挂历纸可以用来包书皮，干净面可以用来画（看老师这些就是用挂历纸画的）。

　（3）少用一次性的东西，像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒，减少白色污染，特别是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋等。

　（4）尽量坐公交车或自行车，这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。

　（5）如果看到别人破坏我们的.环境，我们应该及时制止并告诉他正确的做法。

　三、游戏〈判断对错〉

　展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的？

　（没有关好水笼头，一甩手走了）

　展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

　展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。

　展示课件4：两个小朋友正在植树。

　展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。

　四、变废为宝

　引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些废旧小画书剪贴成一幅画；用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等；用纸杯剪成漂亮的帽子等。

　五、倡议：争做环保小卫士

　小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！

　活动延伸

　1、做《争做环保小卫士》海报，与家长配合一起来评选环保小卫士。

　2、做分类垃圾箱：分可回收物（纸、塑料等分类放置）、不可回收物（放在班级垃圾桶里）。

　活动反思

　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。

《争做环保小卫士》幼儿园教案2

　 活动目标：

　1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。

　2、发现生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避免浪费。

　 活动准备：

　1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。

　2、用废旧材料做的玩具小汽车

　3、纸袋、油画棒、即时贴若干

　4、音乐《大自然是我美丽的家》

　5、课件

　 幼儿已有知识和经验：

　我园的办园理念是"在绿色生活中健康成长"，我们提倡"低碳环保"要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平时，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很赞赏，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

　 活动实录：

　一、观看情景表演，引入主题

　1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难过的"地球娃娃"。

　师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了？

　幼1：地球娃娃很难过。

　幼2：她很不好受。

　幼3：地球娃娃很伤心。

　幼4：她很委屈。

　幼5：地球娃娃满身都是垃圾。

　2、幼儿讨论，知道爱护地球的重要性师：地球娃娃为什么伤心难过？

　幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。

　幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。

　幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。

　师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过，我们应该爱护地球娃娃。

　（评析：开始部分引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。）

　二、地球娃娃高兴了

　1、师：我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢？

　幼1：不乱丢垃圾。

　幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。

　幼3：我还要告诉爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。

　2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？

　几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。

　（评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应该怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思考，使每个孩子参与到活动中来。）

　三、引导幼儿资源再利用

　1、师：刚才老师做什么了？

　全幼：把旧纸盒捡回来了。

　教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。

　师：这个小汽车是用什么做的？

　幼1：用旧纸盒做的车身。

　幼2：轱辘使用饮料瓶盖做的。

　幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。

　幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。

　2、师小结：生活中有很多东西能再次利用，我们既保护了地球娃娃，又能制作出新奇好玩的东西。

　（评析：引导幼儿"资源再利用"是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不浪费，又美化了环境。）

　四、看课件，争做环保小卫士

　1、教师和幼儿一起看录像师：刚才的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们应该怎样做？

　幼1：水龙头流水没人关，我们应该把他关上，不浪费一滴水。

　幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应该把它捡起来，扔到垃圾桶里，告诉他不要乱扔垃圾。

　幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应该爱护小树。

　2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。

　（评析：通过看课件直白明了的告诉幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。）

　五、制作环保袋

　1、师生小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧！

　2、分小组来制作设计，播放《大自然是我美丽的家》音乐。

　设计环保袋（在提供的环保袋上可以贴、画、等装饰）。

　幼儿操作，教师巡视，指导。

《我是环保小卫士》幼儿园教案

培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。让幼儿初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。了解解决白色污染问题的基本方法。以下是我精心整理的幼儿园大班环保教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班环保教案篇一

《消灭白色污染》案例与反思

活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的?白色污染?成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭?白色污染?的活动，我们幼儿园也开展了?保护环境，救救地球，争做环保小主人?的环保教育活动。?白色污染?是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾白色污染?，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识?白色污染?、?白色污染?分类的基础上，再引导幼儿进行?白色污染?处理(再创作)等实践活动，使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

4、增强幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫?白色污染?。造成白色污染的原因?

2、教学难点：认识?白色污染?对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活经验谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：?你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)教师：?人们为什么都喜欢用这些物品?

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?

(2)小结?纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。

(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?

(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为?白色污染?。

4、寻找减少白色污染的方法。

(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了减少?白色污染?，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。

(3)一起制作纸袋。

教学反思

1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。

2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。

　幼儿园大班环保教案篇二

《我来变废为宝》

[活动目标]

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

[活动准备]

故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

[活动过程]

(一)实物导入：

出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1、结合挂图讲故事：

第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么?

@_@我是分割线@_@2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

(三)废旧物品用途多

1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?

孩子们回答。

教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：

请幼儿观看用废旧物品做的物品、玩具。

3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

教师小结：

小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

(四)组合创新和分组操作：

小小设计师《我来变》

你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，老师巡回指导)

引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

(五)活动结束：

办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

[活动延伸]

让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。

　幼儿园大班环保教案篇三

废物真有用

活动目标

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。

活动准备

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒?

活动过程

1、引起废物：

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?

(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。

(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。

(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得?化废为宝?的知识。

(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?

(2)用废物做成的玩具多不多呀?

小结：牙膏盒可以做成小气车、?

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?

(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?

幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!

　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的《我是环保小卫士》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《我是环保小卫士》幼儿园教案1

　 活动目标：

　1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。

　2、认识人类行为与环境的关系。

　3、愿意以实际行动做个环保小卫士。

　 活动准备：

　经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。

　物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为、环保宣传海报操作底图。

　 活动过程：

　一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。

　引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？

　二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。

　录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。）

　1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？

　2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

　三、了解环境破坏的原因。

　1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？

　提问：地球爷爷为什么会生病呢？

　2、小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。

　四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。

　1、引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因，也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士，重新完善了森林的管理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地讨论）（出示商店）师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？

　2、（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。）（出示用桃核做的小船）

　3、（出示小猪，实物西瓜皮）师：如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？（出示实物瓜皮帽）师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？

　4、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论）（出示葡萄籽项链）

　5、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。

　6、师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。

　讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。）

　小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，。小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢？（这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等）

　五、集中交流分享环保的好方法。

　依次播放环保：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等。并根据内容进行提问：

　1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？

　2、让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。

　3、小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。

　六、播放课件《地球生病了》至最后。

　1、师："地球爷爷最后对我们说了什么？"（录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。）

　2、再次呼吁孩子要爱护地球。（地球，给予了我们生命；地球，给予了我们食物；地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。）

　3、幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法，陈老师想请小朋友们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的方法，愿意吗？

　师：宣传海报怎么做呢？请小朋友看清楚每张的环保行为，把贴在对应的海报上，听懂了吗？现在可以开始了。

　幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。

　七、活动结束。

　自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。！

《我是环保小卫士》幼儿园教案2

　 目标：

　初步了解环境污染的情况及危害性。

　 准备：

　环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音

　 经验准备：

　知道一些环保的方法

　 重点：

　初步了解造成污染的原因、危害及减少减少污染的方法。

　 难点：

　激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。

　 过程：

　 一、情景导入

　播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：亲爱的小朋友们，我是地球妈妈，现在的我身上到处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办?

　过渡句：地球妈妈为什么哭得那么伤心?我们来看看

　 二、观看PPT

　1、教师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害

　2、幼儿讨论：环境污染的原因

　教师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等

　过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的.痛苦呢?

　 三、我是环保小卫士

　1、不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，

　2、节约用水：废水可以拿来冲马桶或浇花

　3、保护花草树木，不要随手攀折树枝，任意践踏草坪

　4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，减少白色污染。

　5、节约用电，随手关灯，用节能灯更换电灯泡

　教师总结：保护环境从小事做起，从我们做起。现在和老师一起去做个环保小卫士吧。(教师带领幼儿去小区捡垃圾)

《我是环保小卫士》幼儿园教案3

　 活动目标：

　体验用废旧材料进行游戏的乐趣

　学会双手轮换投掷

　提高动作的协调性和准确度

　 主要形式：

　集体

　 课时安排：

　一课时，30分钟

　 重点难点

　重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣

　难点：协调地双手练习轮换投掷 活动准备

　 经验准备：

　课前学会做韵律操

　 物质准备：

　每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 活动名称我是环保小卫士

　 教学过程

　 一、开始部分

　1．在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；

　2．幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

　 二、基本部分

　1．自由探索阶段

　幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

　2．导入学习阶段

　①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

　②幼儿自由练习，教师个别指导。

　③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

　3．复习巩固阶段

　①游戏“小卫士捡垃圾”两遍

　玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

　②游戏“小卫士运垃圾”两遍

　玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。

　 三、结束部分

　1．唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；

　2．整理活动材料。

　 延伸活动

　将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。

活动评析

一、设计意图

　本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。

二、效果评析

　活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮。

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